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我校召开本科教学工作审核评估专家见面会

2020-01-17

 

展永对本次审阅评价的意图和含义作了阐明。他指出,本科教育作业审阅评价是认真学习体会习近平总书记重要指示精神,进一步执行中国特征“五位一体”评价准则的重要组成部分,是当时促进高等校园特征开展、内在开展、进步校园人才培育能力的重要抓手,专家组将坚持审阅评价理念,环绕“6+1”方针、“5个度”对校园本科教育作业进行调查,期望校园以平常心、正常态对待评价,以学习心、敞开态参与评价,校园领导、师生员工活跃协作评价。

梁丁丁表明,自2013年经过合格评价以来,校园坚持为党育人、为国育才的初心和任务,坚决建造特征显着的高水平当地应用型大学的开展方针,坚持本科教育作业的中心位置,不断探究和实践敞开协作、协同互动的转型开展形式,活跃走出了一条经济欠发达区域普通本科高校特征转型的开展之路。校园近年来开展较快,成果显着,但对照培育“德智体美劳”全面开展的社会主义建造者和接班人的重要任务,对照当地经济社会开展对人才的激烈需求,对照教育部本科教育作业审阅评价的各项方针要求,校园的开展还存在许多距离和问题,期望经过本次专家组的深度调查辅导、把关号脉,协助校园全方位地找出问题、找出距离,辅导解决问题的途径和办法,为贺州学院的开展多提宝贵意见和主张。校园整体师生员工将以丰满的热心、务实的风格、谦虚的情绪,全力协作好本次审阅评价作业。

吴郭泉汇报了我校近年来的转型开展成效,一是坚持需求导向,自动服务,进步人才培育与社会需求的习惯度;二是坚持人才强校战略,深化产教科教交融,优化教育资源,增强人才培育保证度;三是坚持质量为生命线,树立教育质量保证体系,进步质量保证体系运转的有用度;四是坚持立德树人,服务学生成才生长,学生和社会的满意度不断进步;五是坚持方针导向,在转型开展中增强人才培育效果与培育方针的达到度。

 

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